Das Internet stirbt (Dead internet theory)

[TSchnuckenbock]

Klassische Foren sind was für alte Leute, wie mich und ich denke mal der meisten Delphi-Praxler hier.
Die jungen Leute haben ihre sozialen Medien wie Facebook, Instagramm und Co.
Ich habe nichts davon auch kein WhatsApp.
Mein Telefon, welches ich überwiegend nutze, ist mehr oder weniger ein Senioren-Handy.

Programmiert die jungen Generation viel? Oder Bastelein im Bereich der Elektronik oder auch Mechanik?
Ich denke mal, auch das ist die letzten Jahrzehnte auf der Strecke geblieben. Ausnahmen gibt es natürlich.

Wenn ich zurückblicke, wie wir als Schüler uns in den 1980ern in die Programmierung reinfuchst haben, dann sehe ich zu heute keine großen Fortschritte an den Schulen.
Das mag an Schulen mit engagierten Lehrern im IT-Bereich vielleicht anders aussehen aber in Asien geht diesbezüglich seit Jahrzehnten dort die Post ab.
Deutschland schnarcht seit 20 Jahren.

Noch nie war es so einfach, sich mit IT und Technik zu befassen, Internet sei Dank. Material zum Lernen noch und nöcher. Man muß es nur nutzen.

Ist der überwiegende Teil der jungen Generationen vielleicht träge geworden? So 'ne reine Konsumenten-Generation?

Ich glaube, die Generation der Bastel- und Programmier-Fans geht jetzt langsam in Rente.

Ich für meinen Teil weiß, daß ich bis zum letzten Atemzug genug Interessen und Projekte habe, die mich ausfüllen werden, ja sogar vielleicht überlasten könnten.
Erst kürzlich habe ich mich überwunden, Geld rauszuhauen, um mir vorgezogene Weihnachtsgeschenke selbst zu schenken (sonst krieg ich ja nix ) und ein Hobby wiederzubeleben, das fast 40 Jahre schlummerte.
Alleine dafür könnte ich programmieren bis der Arzt kommt.

Ich würde auch gerne mal lernen, elektronischen Krams zu basteln. Oder mich mal wieder in die Tiefen der Mathematik zu begeben, oder, oder...

[dummzeuch]

Zitat von TSchnuckenbock:

Ist der überwiegende Teil der jungen Generationen vielleicht träge geworden? So 'ne reine Konsumenten-Generation?

Ich glaube, die Generation der Bastel- und Programmier-Fans geht jetzt langsam in Rente.

Es spielt aber auch rein, dass es schwieriger geworden ist im Bereich Computer und Elektronik einen Zugang zu finden. Computer sind komplexer geworden und bringen keine Programmiersprachen mehr mit. Ein C64 kam damals mit eingebautem BASIC (und es gab komplette ROM-Listings), ein Smartphone/Tablet eher nicht. Und es ist auch wesentlich komplexer, eine Programm für ein Smartphone zu schreiben als für DOS, nicht zuletzt weil die Hersteller die Smartphones verrammeln und "Sideloading" gar nicht mögen. Microsoft würde das bei Windows auch gerne so machen, scheitern aber derzeit noch am Widerstand der Unternehmen.

Am ehesten findet man heute den Einstieg in Web-"Äpps", aber selbst da braucht man ja erst mal eine Hosting-Möglichkeit, wenn man es anderen zur Verfügung stellen will. Und das kostet dann schon wieder Geld.

Die meisten Programme gibt es ja auch schon, warum also selbst schreiben, wenn man einfach eine "Äpp" aus dem Store installieren kann?

Und nicht zuletzt, gibt es heute viel mehr Möglichkeiten seine Langeweile zu überbrücken als früher. Soziale Medien fressen die Zeit schlichtweg auf, die man früher z.B. mit dem Lesen von ROM-Listings verbracht hätte.

[TSchnuckenbock]

Früher war das Hobby Programmieren arschteuer. Mein C64 kostete 1985 gebraucht 700,- DM und die Floppy nochmal das selbe, wenn ich mich recht erinnere. Das Buch "64 intern" lag glaube ich bei über 60 DM.
Solange ich Vaddern nicht überzeugt hatte, mir einen gebrauchten C64 zu kaufen, mußte ich mich nach dem Mittagessen auf's Rad schwingen und 2,5 km wieder zur Schule fahren, oder 10 km zu einem Kumpel, der bereits einen C64 mit seinem Bruder zusammen hatte (und die auch programmierten und nicht nur spielten).

Vor Corona hatte mir mein Vorgsetzter ein Arduino-Kit gesponsert. Das war recht einfach, damit loszulegen.
Letztens mußte ich wegen KI mich mit Python und Jupyter-Notebook und so auseinandersetzen.
Alle für umsonst zum Runterladen und loslegen.
Klar, es kostet Mühe, sich Tutorials durchzulesen, aber alls steht zur Verfügung und man erzielt schnell Erfolge.

Problem ist, daß die jungen Generation massivste Konzentrationsprobleme hat, Smartphone und soziale Medien sei Dank. Da hätte schon längst ein Riegel vorgeschoben gehört.
Stattdessen plärren immer wieder inkompetente Leute rum, wir bräuchten mehr Digitalisierung im Unterricht.
Blödsinn, erstmal ist Lesen, Schreiben, Rechnen angesagt und dann kann man weiter gucken.

Wir haben mindestens 20 Jahren Volksverdummung an den Schulen betrieben und es ist noch kein Ende davon absehbar.

[himitsu]

Zitat von dummzeuch:

komplexer, eine Programm für ein Smartphone zu schreiben

und das auch noch auf dem Smartphone selbst (nicht alle haben einen PC daheim ... Spielekonsole und TV-Stick zählt nicht)

Zitat von TSchnuckenbock:

Da hätte schon längst ein Riegel vorgeschoben gehört.

Es gibt Länder, da sind jetzt Soziale Medien für Kinder verboten, bzw. die sind grade dabei zu machen (Nordkorea mal außen vor ... dort darf niemand, außer man ist reich)

[sh17]

Das Interesse fehlt doch nicht, weil man keinen Laptop hat. Und ein Laptop zum Programmieren lernen kostet bei weitem weniger als ein Handy. Also wer wirklich will, der kann. Das Problem liegt woanders. Mal abgesehen vom Programmieren. Wenn ich sehe, was man heute für Möglichkeiten hat, Schulstoff zu lernen, Youtube, Erklärseiten, ChatGPT usw. Man könnte sich den Unterrichtsstoff stundenlang vorbeten lassen und nur zuhören. Macht keiner, versteh ich nicht.

[jaenicke]

Zitat von sh17:

Wenn ich sehe, was man heute für Möglichkeiten hat, Schulstoff zu lernen, Youtube, Erklärseiten, ChatGPT usw. Man könnte sich den Unterrichtsstoff stundenlang vorbeten lassen und nur zuhören. Macht keiner, versteh ich nicht.

Die Kinder kennen ChatGPT durchaus, um damit für die Schule zu arbeiten. Im Klassenchat taucht der Begriff bei uns auch auf.

[sh17]

Zitat von jaenicke:

Zitat von sh17:

Wenn ich sehe, was man heute für Möglichkeiten hat, Schulstoff zu lernen, Youtube, Erklärseiten, ChatGPT usw. Man könnte sich den Unterrichtsstoff stundenlang vorbeten lassen und nur zuhören. Macht keiner, versteh ich nicht.

Die Kinder kennen ChatGPT durchaus, um damit für die Schule zu arbeiten. Im Klassenchat taucht der Begriff bei uns auch auf.

Ja, ich meine aber nicht: "Mach die Aufgabe für mich, ich bin zu "blöd""!

[dummzeuch]

Sind wir inzwischen bei "Früher war alles besser!" und "Die Jugend von heute!" angekommen?

[jaenicke]

Zitat von sh17:

Ja, ich meine aber nicht: "Mach die Aufgabe für mich, ich bin zu "blöd""!

Da geht es schon auch darum, Verbesserungsvorschläge zu einem Text zu erfragen, sich etwas erklären zu lassen, ...