Umsatzsrechner (Hausaufgabe)

[mensch72]

..."dann finde (d)einen Weg, diese gesuchten Werte passend zu berechnen und richtig formatiert als LabelCaption auszugeben." hier haperts da ich nicht weiß wie der Quellcode dort aufgebaut ist"...

Angebot:
zeige zu uns rein mathematisch den richtigen Berechnungsweg für beide gesuchten Werte mit einer Ergebnisvariablen, dann zeigen wir dir für eines eine Zeile wie du das passend anzeigst

[Anfängus]

Zitat von mensch72:

..."dann finde (d)einen Weg, diese gesuchten Werte passend zu berechnen und richtig formatiert als LabelCaption auszugeben." hier haperts da ich nicht weiß wie der Quellcode dort aufgebaut ist"...

Angebot:
zeige zu uns rein mathematisch den richtigen Berechnungsweg für beide gesuchten Werte mit einer Ergebnisvariablen, dann zeigen wir dir für eines eine Zeile wie du das passend anzeigst

Bruttobetrag/Preis : Bruttobetrag = Nettobetrag * ( 1 + Mehrwertsteuersatz(0,19)
Bruttobetrag = Nettobetrag * 1,19

Nettobetrag : Nettobetrag/preis = Bruttobetrag : 1 + Mehrwertsteuersatz (1,19)

Rabattsatz : da hab ich keine ahnung

Rabattbetrag : auch nicht

[nahpets]

Rabattberechnung ist Dreisatz.

Mehrwehrsteuerberechnung ist Dreisatz.

Wenn der Rabatt zufällig = 19% ist, stimmt das Ergebnis mit dem der Mehrwertsteuerberechnung überein. Bei 'nem anderen Prozentsatz halt nicht.

Die Rechenschritte sind identisch.

[Anfängus]

Zitat von nahpets:

Rabattberechnung ist Dreisatz.

Mehrwehrsteuerberechnung ist Dreisatz.

Wenn der Rabatt zufällig = 19% ist, stimmt das Ergebnis mit dem der Mehrwertsteuerberechnung überein. Bei 'nem anderen Prozentsatz halt nicht.

Die Rechenschritte sind identisch.

Und die Formel dafür wäre dann wie? weil ich verstehe grad nicht worauf du hinhaus willst

[p80286]

Und der Rabattsatz sollte vorgegeben sein, in Deinem Falle 5% (vgl. Screeshot)

Gruß
K-H

P.S.
@Nahpets
Das ist Insiderwissen! Damit entziehst Du vielen Lehrern in der Berufsschule ihre Daseinsberechtigung.

P.P.S.
Der Rabatt wird auf den Verkaufspreis ohne Mehrwertsteuer berechnet!

[Anfängus]

Zitat von p80286:

Und der Rabattsatz sollte vorgegeben sein, in Deinem Falle 5% (vgl. Screeshot)

Gruß
K-H

P.S.
@Nahpets
Das ist Insiderwissen! Damit entziehst Du vielen Lehrern in der Berufsschule ihre Daseinsberechtigung.

Und wie bau ich das ganze jetzt in den Quellcode ein?

[p80286]

wert : 100 *Prozentsatz = prozentualer Anteil

wert : 100 *Merwertsteuersatz= Mehrwertsteuerbetrag

Ist das so verständlich?

Gruß
K-H

[nahpets]

Zitat:

Bruttobetrag/Preis : Bruttobetrag = Nettobetrag * ( 1 + Mehrwertsteuersatz(0,19)
Bruttobetrag = Nettobetrag * 1,19

Nettobetrag : Nettobetrag/preis = Bruttobetrag : 1 + Mehrwertsteuersatz (1,19)

Rabattsatz : da hab ich keine ahnung

Rabattbetrag : auch nicht

Wieviel sind 5%, wenn 100 = 100%?
Wieviel sind 105%, wenn 100 = 100%?
Wieviel sind 100%, wenn 105 = 105%?
Wieviel sind 19%, wenn 100 = 100%?
Wieviel sind 100%, wenn 119 = 119%?
Wieviel sind 119%, wenn 100 = 100%?

Diese Berechnungen solltest Du anhand des bisher gelernten lösen können, wenn nicht, schnapp Dir die entsprechenden Schulbücher und arbeite das durch. Das kann Dir niemand abnehmen.

Ansonsten bitte die Suchmaschine Deiner Wahl nehmen und dort Dreisatz eingeben.

Die Menge der Suchergebnisse mit guten Erklärungen ist sehr hoch.

Gibt man bei Google Prozentrechnung ein, so befindet sich noch vor dem ersten Link auf ein Suchergebnis eine Beispielberechnung, die man nur nehmen muss und dort die eigenen Werte eingeben muss. Das kann man dann per Papier und Bleistift (gibt es sowas noch?) berechnen. Und wenn man dann die passende Berechnung auf dem Papier vorliegen hat, kann man das in Quelltext umsetzen.

[mensch72]

"Rabattsatz : da hab ich keine Ahnung"... ist doch hier wohl fix mit 5% gegeben... steht doch im Screenshot!

Also finde per Dreisatz eine "Formel", welche dir für das gegebene Beispiel das passende "Netto" und den "Rabat" errechnet.
Wir sind hier sehr geduldig, du machst nun erst etwas Mathe und dann etwas Wirtschaft&Soziales damit du anschließend deinen Informatiklehrer mit der Implementierung deines ERARBEITETEN Wissens in Delphi überzeugen kannst.

Wenn du meinst, das dir Sinn&Methode von dem Steuer&Rabat Zeug unklar, dann schau in deine Bücher für Wirtschaft&Soziales.
Wenn du meinst, das dir die richtige Umsetzung per Dreisatz nicht gelingt, dann schau in deine Mathebücher
Wenn du meinst, das dir Implementierung einer mathematischen (Dreisatz)Formel in Delphi nicht gelingt, schreib die konkrete SYNTAX Frage hier

Nicht verzweifeln, ich hoffe du bist noch jung und machst aktuell den Zauber nur "nebenbei" auf Schul Level.
Solltest du ein Azubi als "Fachinformatiker" sein, würde ich an deiner Stelle unverzüglich mit deinem Lehrer sprechen und dem offen sagen was dir unabhängig vom Sachgebiet alles nicht klar ist!

[jobo]

Falls es noch relevant ist und nicht heute Abgabe war:

Darf ich mal fragen, was Dir aus dem Informatikunterricht geläufig ist?
"Wir haben das nie gemacht"
Das ist durchaus denkbar. Jeder Programmierer steht täglich vor diesem "Problem".


Beispiel
Ein Tischler, der gelernt hat Tische zu bauen, bekommt eines Tages einen neuen Auftrag:
Baue für die Tische passende Stühle.

Wird er jetzt sagen: "Das habe ich nicht gelernt"?
Ist das die Situation, in der Du Dich befindest?

In der Informatik gibt es ein paar Prinzipien. Ziemlich viele sogar, aber eben auch grundlegende.
Eines nennt sich EVA: Eingabe Verarbeitung Ausgabe. (Gemeint sind Daten, zeigt sich auch an der Abkürzung EDV, elektronische Datenverarbeitung)

EVA Prinzip:
- Werte werden eingegeben, eingetippt bspw.
- Diese Werte dienen als Grundlage einer Verarbeitung/Berechnung (z.B. Funktion mit Eingangsparametern und liefern einen Ausgabewert)
- Werte werden ausgegeben (z.B. Rückgabewert der Funktion), also angezeigt auf dem Bildschirm.

Im Unterricht habt Ihr wahrscheinlich gelernt, wie man einer Variable einen Wert gibt, wie man einen Wert berechnet, wie man (Programm) Funktionen schreibt (die z.B. eine mathematische Funktion berechnen), wie man Werte aus Edit Feldern ausliest und dort einträgt usw. usf.

Was nun kommt ist Transferleistung. Das Gelernte und die bekannten Werkzeuge anwenden auf ein neues Problem.
Das habt Ihr so nie gemacht, mag sein, aber Du hast sehr wahrscheinlich alle Bausteine "in der Hand".